آموزش کامپیوتر کودکان

ملاحظه می شود که هرچه امکانات استفاده بهتر از رسانه های سمعی و بصری برای پشتیبانی از فرایند تدریس افزایش می یابد ، نیازهای فنی در مورد آموزش کامپیوتر کودکان سخت افزار
و نرم افزارهای لازم و مهمتر از همه ، نیاز به تهیه اسکریپت و طراحی بیشتر. عوامل روانشناختی نیز مداخله می کنند. برای دستیابی به اهداف پیشنهادی ، یک تیم چند رشته ای ضروری است.

اره. روش استفاده شده است.

 روشی ک برای تهیه این سیستم های ترکیبی مورد استفاده قرار گرفت ، ترکیبی از روشهایی است که معمولاً برای ایجاد هر یک از اجزای اساسی آن بخصوص در موارد خاص استفاده می شود ، با روشی که در هنگام استفاده از منابع چندرسانه ای و هایپر رسانه وجود دارد و بطور کلی در مراحل زیر می توان خلاصه کرد:

پیشنهاد فنی که براساس آموزش کامپیوتر کودکان تجزیه و تحلیل نیازهای مطالعه و اهداف ارائه شده است.

برنامه ریزی تولید: حل س questionsالات در مورد مهلت ، هزینه ها و ترکیب گروه توسعه دهندگان.

توسعه محتوا (طراحی آموزشی): تجزیه و تحلیل برنامه مطالعه ، توسعه سناریو و رابطه تعاملی و همچنین انتخاب ابزار برنامه نویسی توسعه  ایرانیان سایبر دهنده.

شرح محتوا (مشخصات) ، یعنی شرح مفصلی از همه بخشهای اطلاعاتی: متون ، صدا ، انیمیشن و فیلم ، ترتیب و تعامل آنها.

اتمام دوره: انتخاب بستر فنی و برنامه نویسی و برنامه نویسی محتوا.آزمون آموزش کامپیوتر کودکان ، از جمله تهیه مستندات مربوطه.اجرا و بهره برداری.

توسعه محتوا و توضیحات دوره تقریباً 10٪ از کل زمان صرف شده را تشکیل می دهد. در حالی که اتمام دوره 25٪ را نشان می دهد.

به عنوان یک قانون کلی ، برای ایجاد یک برنامه آموزشی ، برای هر ساعت از زمان آموزش ، بین 200 تا 250 ساعت کار برنامه نویس مصرف می شود آموزش کامپیوتر کودکان.

 بدون در نظر گرفتن بهبود کیفیت و گسترش امکانات ابزار برای ایجاد یک برنامه ، از جمله برنامه های آموزشی ، هزینه های ایجاد یک برنامه آموزشی به دلیل افزایش الزامات مربوط به آنچه دوستانه یا نزدیک به کاربر رابط و گنجاندن در برنامه عناصر جدید چندرسانه ای.

 از این رو می توان گفت که موفقیت آموزش رایانه کودکان به میزان قابل توجهی به نحوه کار بستگی دارد. حتی با استفاده از روشهای سنتی تدریس ، بحثهای گسترده غالباً برانگیخته آموزش کامپیوتر کودکان می شود